Fontys Hogeschool Economie & Communicatie Eindhoven - Eindhoven

Brendan K.

Er was lows en highs over mijn studie maar er is ook moelijkheid in ons leven in vooral werk. Covid was een keihard tijd voor mijnzelf maar de ervervaring was een heel belangrijk voor mijn professioneel
carrière. Als een Canadese studenten, ik vind dat deze school is beter dan de meerdeheid van de universiteiten in Canada. In conclusie: meerdeheid van staff was leuk, organisatie is goed (voor communicatie), en professioneel ervaring was prima. Dit was goed prep voor mijn carrière vandaag.

Mourad B.

Fontys is in vergelijking met andere hogescholen een slechte opleider. Zo zijn zij slecht in onderwijs geven, en met name de begeleiding tijdens je studietraject. Voor de rest geven ze slechte adviezen aan haar studenten.

In leerjaar 4 van je studie willen ze je uit niets zonder geldige reden een Associate Degree (tweejarige) opleiding aanbieden. Helaas is dit bij heel veel studenten voorgekomen. Onprofessioneel en onacceptabel gedrag is dit.

Ze zijn erg corrupt en doen er alles aan om je langer te laten studeren, zodat zij geld kunnen innen op je betaald lesgeld. Mijn advies is om niet voor Fontys te gaan, maar kies de Avans, of hogeschool Zuyd. Tot slot ben ik succesvol afgestudeerd met een 7,5 bij een andere opleider.

J S.

Op mbrt hebbe ze niet eens genoeg stage plekken... en als je zelf wil zoeken worden ze boos

Rarri F.

Eén woord, WEGBLIJVEN! Totale chaos waarbij docenten geen les willen geven en van alles een 'project' of 'onderzoek' maken zodat ze zelf geen werk hebben. Je krijgt totaal geen ondersteuning en wordt vaker zelfs actief tegengewerkt en gesaboteerd. Denk goed na voordat je je hier inschrijft want er komen je helse jaren tegemoet. De leraren doen er alles aan om je studievoortgang te vertragen en je motivatie wurm te slaan. WEGBLIJVEN!

Google G.

Zit hier al ongeveer nu 3 weken op school (Fontys ICT), maar mijn eerste indruk is wel erg matig. De klassen zijn veel te vol en er is amper tot geen plek om in aparte ruimtes aan een groepsopdrachten te werken. Je moet alles in een kleine muffe klas doen waar het vaak te rumoerig is om te concentreren(Mensen die aan het gamen zijn). Vooral in groepsverband werken lijdt hieronder. Tijdens school in een ander gebouw aan je project met je groepje werken kan(mag) niet, want je wordt tijdens de les beoordeeld op je voortgang, waardoor er niks anders opzit dan elke dag van kwart voor 9 tot 4 in de klas te blijven

Pluspunten
Er is een parkeerplaats naast de school die genoeg plek biedt voor de auto's van docenten en studeren. De kantine is wel prijzig, maar heeft wel veel lekkers bieden. Verder zijn er genoeg liften om je naar de 3e of 4e verdieping te brengen. De docenten zijn wel behulpzaam en helpen je waar nodig om je leerdoelen te halen.

Harm C.

Zowel de administratie, organisatie, als de docenten zijn een groot drama. Totaal geen empathie naar studenten toe wanneer er aan hun kant van alles misgaat. Simpelweg een ontzettend slechte school. Bedenk jezelf goed voordat je je hier aanmeldt.

this W.

ongelooflijk chaotische school met een enorm slechte structuur, zowel bij de leraren intern alswel naar de leerlingen toe. heb er echt het idee dat ze totaal geen idee hebben van wat ze hier precies moeten doen. het gebrek aan structuur maakt zich duidelijk naar de leerlingen toe, en ik heb het idee dat iedereen hier de dupe van is behalve het hogere bestuur, want daar komt immers alle waanzin vandaan.
je wordt gedwongen om een curriculum te ontwikkelen zoals leidinggeven als je al wéét dat dit niet bij je past, en wéét dat dit niet bij je er in zit.
verder organiseren ze evenementen die niks tot weinig van doen hebben met de lesstof zelf, waarbij je ook nog voor de maling genomen wordt om je er toe te zetten om aanwezig te zijn. voorbeeld; de leraren hadden vermeld dat aanwezigheid benodigd is voor studiepunten. een leerling had naderhand opgezocht op de website of dit waar is en het tegendeel werd bewezen.

verder is er ontzettend slechte begeleiding op het gebied van autisme. hoewel deze school zichzelf wil afbeelden als een school waarbij alle positieve kenmerken aan autisme in het licht worden gezet (groot concentratievermogen, diepgaand technisch inzicht), is niks minder waar. mensen met autisme zijn vaak erg technisch aangelegd en véél minder organisatorisch aangelegd, vandaar dat vakgebieden als ict en programmeren erg aantrekkelijk zijn voor mensen met autisme. dit soort kenmerken komen hier echt niet van bod. er zijn tallerhande instanties die graag met scholen aan tafel willen zitten om hun autistische leerlingen te begeleiden naar een hbo-diploma, maar deze school weigert dat soort samenwerkingsverbanden omdat ze menen dat ze het zelf wel kunnen. en dat kunnen ze dus absoluut niet.

Dido B.

Er zullen mijn kinderen niet studeren! Veel opleidingen lijken veel op elkaar! Kleine veranderingen! Docenten beheersen het Engels niet goed genoeg vooral Engelstalige opleidingen! ICT docenten studeren nog Open Universiteit!